Архив рубрики: Четвертая конференция

Деева Юлия Анатольевна, учитель химии МБОУ «СОШ №9» п. Буланаш Артемовского района Цель: Создание условий для развития навыков исследовательской деятельности при изучении темы «Химические свойства карбоновых кислот». Задачи. Образовательная: Расширить, систематизировать знания о карбоновых  кислотах, индикаторах; Развивающая: развитие научно познавательного … Читать далее →

Сазонов Василий Викторович, учитель химии МКОУ СОШ д. Васькино, Нижнесергинский муниципальный район Материал готовится к публикации

Коршунова Ирина Николаевна, преподаватель биохимии ГБПБОУ «СОМК» Интеллект-карты (от англ. mindmap) — это графическое выражение процесса радиантного мышления (ассоциативного от «центра к периферии») или способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем.  Метод запи­си «интеллект-карта» был предложен британским психологом Тони … Читать далее →

Овчинникова Марина Альбертовна, учитель химии МКОУ «СОШ № 29» г. Ревда Химия — один из самых сложных предметов школьной программы. В представлении многих учеников химические знания – это нагромождение непонятных формул, названий, усвоить которые невозможно. Многие дети, особенно гуманитарии, не … Читать далее →

Черепанова Е.Н., учитель химии МАОУ СОШ №12 г. Первоуральска  Есть просто храм, есть храм науки. А есть еще природы храм– С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. С. Смирнов В настоящее время экология является для людей значимой, она тесно … Читать далее →

Полянская Ольга Анатольевна, учитель химии МАОУ лицей №135, г.Екатеринбург В условиях  введения новых образовательных  стандартов одной из ключевых задач учителя становится формирование и развитие универсальных учебных действий, обеспечивающих способность школьников к самообучению. Важнейшим принципом современной дидактики, является принцип самостоятельного созидания знаний, … Читать далее →

Храпская Татьяна Анатольевна, учитель химии МАОУ – Лицей № 88 Кировского района г. Екатеринбурга Современное образование требует от учителя поистине профессиональных навыков. Учитель должен владеть современными образовательными технологиями, позволяющими достичь более высоких результатов обучения и воспитания. В 2018 году в Лицее № … Читать далее →

Стригина Ирина Николаевна, учитель химии МАОУ СОШ №2 Режевской ГО Скачать разработку урока >>>   (.pdf    670 KB) Скачать презентацию >>>   (.pptx    2,13 МB) Цели урока: на примере уксусной кислоты изучение химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот; показать сходство и … Читать далее →

Марасанова Лариса Юрьевна, учитель химии  МКОУ «СОШ №1» г. Ревда Как известно основное общее образование направлено на обеспечение условий для общекультурного и личностного развития. ФГОС ООО ориентирован на становление личностных характеристик выпускника как гражданина, любящего свой край и свое Отечество; уважающий … Читать далее →

Постникова Нина Ивановна, учитель химии МАОУ СОШ № 4 г. Первоуральск Требования к современному уроку по ФГОС: Урок обязан иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер. В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя. Осуществляется практический, деятельностный подход. Каждый урок направлен на развитие универсальных … Читать далее →